四川省2025年高校数智赋能实验教学高质量发展研讨会在西华大学召开

7月4日，四川省2025年高校数智赋能实验教学高质量发展研讨会在我校成功召开。会议由四川省教育厅高等教育处、四川省普通本科高等学校实验室建设与实践教学指导委员会（简称“省实验教指委”）指导，四川省高等教育学会实验室管理与实验技术研究专委会（简称“实验室专委会”）主办，西华大学实验室与设备管理处承办。实验室与设备管理处处长唐洁主持会议，来自全省50余所高等院校近1500名代表以线上线下形式参会。

研讨会现场

本次研讨会以“数智驱动·融合创新：构建高质量实验教学新生态”为主题。四川省教育厅高等教育处杜敏通在致辞中传达了省教育厅关于深化实验教学创新改革的部署要求。他强调，教育强国建设应以创新人才培养为根本，全省高校需深入实施创新型实验室建设工程，通过打造高水平实验实践平台、构建数智化实验教学体系，切实发挥实验室在高等教育强省建设中的关键支撑作用，为培育适应新质生产力发展的创新型人才提供坚实保障。省实验教指委主任委员、实验室专委会秘书长敖天其致欢迎辞。他指出，实验室是高校人才培养和科技创新的重要基石，实验教学则是支撑人才培育与科学研究的关键环节。本次研讨会旨在搭建数智赋能的高端交流平台，期待通过政策解读、经验共享与实践探讨，为推动实验教学创新与管理提升提供有益借鉴，助力构建适应新质生产力发展需求的高质量实验教学体系。

会议期间，四位专家作主旨报告。东南大学熊宏齐教授基于前沿实验教学项目与立德树人根本任务，阐述了思政教育、学科支撑、数智赋能等实验教学发展的核心要点及创新人才能力要素的培养路径。西南交通大学蒋雅君教授聚集数智技术赋能教学资源建设，分享了实践教学模式构建、教学设计优化与保障机制探索等方面的实践经验，为参会教师提供了可复制的实施路径。四川大学严斌宇副教授立足人工智能赋能高等教育教学的背景，结合具体课程实例，详细介绍了AI在课程赋能中的应用手段及适配的课程实践体系，为高校教师推进教学改革和项目申报明确了方向。西华大学彭必友教授以“课程群-能力链-生态环”融合驱动为框架，分享了专业综合引导式实践教学体系的系统设计与实践经验。

本次会议的召开，是贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及教育部“人工智能+高等教育”战略部署的有力举措，有效推动了数智技术与实验教学的深度融合，为探索新质生产力背景下的实验教学新范式提供了重要实践平台，为高校管理者、一线教师贡献了鲜活的案例与宝贵经验。