近日,为鼓励发表高水平论文,促进一流学科建设,加快推进一流大学建设步伐,学校出台了ESI高水平论文奖励办法,加大了奖励力度。按照新出台的激励政策,对ESI高水平论文除了原奖励外,学校对ESI高被引论文每篇另奖励10万元;扩展版ESI高被引论文,每篇另奖励5万元。
一流学科是高水平大学的基础,也是高水平大学的重要标志。一流大学和一流学科有一个重要的评价依据,那就是ESI评价指标。2015年,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,中国高等教育的双一流建设驶入快车道。目前,教育部学位与研究生教育发展中心在全国一级学科整体水平评估中,已将ESI高被引论文、扩展版ESI高被引论文,用于评价学科的科研学术水平,国内的很多省市在评估一流学科、一流大学时,也采用了这一指标,表明了ESI高被引论文在“双一流”建设中的重要性。
ESI是当今世界范围内普遍用以评价学术机构和高校学术水平及影响的重要指标。Essential Science Indicator(基本科学指标,以下简称ESI)是由世界著名的学术信息出版机构美国科技信息所(ISI)于2001年推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具,是基于汤森路透Web of Science(SCI/SSCI)所收录的全球11000多种学术期刊的1000多万条文献记录而建立的计量分析数据库,具有学科全面、学术影响大、覆盖的国家广泛等特点,已成为当今世界范围内普遍用以评价高校、学术机构、国家或地区国际学术水平及影响力的重要评价指标工具,也是全球公认的判断学科发展水平的重要参照之一。
ESI依据近11年的SCI/SSCI论文和引文数据,对全球所有高校及科研机构的论文数量、引文数量和引文率进行统计。按被引频次的高低确定出衡量研究绩效的阈值,分别排出居世界前1%的研究机构、科学家、研究论文,居世界前50%的国家/地区和居前0.1%的热点论文。ESI针对22个学科专业领域,通过论文数、论文被引频次、论文篇均被引频次、高被引论文、热点论文和前沿论文等6大指标,从各个角度对国家或地区科研水平、机构学术声誉、科学家学术影响力以及期刊学术水平进行全面衡量。在各个学科中,论文累计被引用次数排名前1%的研究机构被列入高被引机构排名榜,标志着这些学科已进入国际高水平(国际一流)学科行列。
ESI高影响力论文(Top Paper)包括高被引论文(Highly Cited Paper)与热点论文(Hot Paper)。其中,高被引论文指过去10年中所发表的论文中被引频次在该学科中相同发表年论文中排名前1%的论文;热点论文指过去2年所发表的论文中,按两个月的被引频次在该学科排名前0.1%的论文。“扩展版ESI高被引论文”指InCites数据库中论文被引频次基于ESI分类排名于各学科前3%的高被引论文,也即将ESI的前1%高被引论文统计范围扩展到前3%。
据悉,近年来,学校持续推进人才强校战略,一方面大力引进高水平人才,另一方面也注重加强对优秀青年教师的培育。围绕青年教师队伍的建设,学校从创新体制机制、搭建发展平台与营造氛围等方面先后推出了一系列举措,也取得了初步成效,青年教师群体正在成为学校高水平论文发表的生力军,我们有理由相信在“双一流”建设中,在学校高水平论文奖励政策的激励引导下,我校高水平论文成果和学科建设必将迈上新的台阶。
相关链接:ESI设置的22个学科专业领域
生物学与生物化学、化学、计算机科学、经济与商业、工程学、地球科学、材料科学、数学、综合交叉学科、物理学、社会科学总论、空间科学、农业科学、临床医学、分子生物学与遗传学、神经系统学与行为学、免疫学、精神病学与心理学、微生物学、环境科学与生态学、植物学与动物学、药理学和毒理学。