西华有这样一个专业，这个专业的学生上课，前四排的座位需要提前三小时，甚至提前一天去占座位；这个专业的老师上课后，老师要被学生团团围住问很长时间的问题；这个专业在全国专业排名第四，我校是四川省第一家经教育部批准独立开办此本科专业的学校，也是全国首批五家独立开办此本科专业的高校之一；这个专业的学生受到社会及用人单位的青睐，他们纷纷反馈该专业学生实际动手能力强；这个专业连续几年获得中国教育质量评价中心五星级专业的评价。这就是我校土木建筑与环境学院工程造价专业。
专业名片：
1993年，学校开办工程造价专科专业，是四川最早开办该专业的学校。1997年，学校开设工程造价与监理专业本科方向。
2004年，学校成功申报了工程造价本科专业，我校因此成为全国首批五所、四川省唯一独立开办工程造价本科专业的高校。
2007年，我校开始招收工程造价管理方向硕士研究生。
2010年，工程造价确定为校级特色专业，并率先取得应届毕业生参加全国造价员考试试点。
2012年，我校获批成为中国建设工程造价管理协会全国建设工程造价员资格免试认证试点的全国三所高校之一。
2015-2017年度，该专业连续获得中国教育质量评价中心五星级专业的评价。
2018年，该专业取得四川省应用示范型专业建设资格。
2019年，该专业取得了四川省一流本科专业建设的资格。
十年磨一剑，多年坚持终结硕果
“很多人认为工程造价就是‘算’，算工程量，算造价。我们认为该专业其实是以工程计量、计价及造价确定为基础的为建设项目全过程服务的专业，覆盖及贯穿工程建设的前期、中期、后期等全过程。”工程造价系主任熊伟老师说道。
老师们习惯用倒推的方式来确定学生应该学什么、老师应该教什么。怎么倒推呢，学院院长助理王辉说道：“其实就是以社会及行业的需求、学生毕业后在不同的单位、不同部门会遇到什么专业问题，倒推学生在学校需要学哪些知识点，再结合国家造价工程师等职业要求、工程项目建设及管理最实际的需求，准确定位教师团队应该教什么。”
教学团队
工程造价系提出了造价学生本科教学的“一三五十培养目标”，即“一年上手、三年熟练、五年达到国家注册造价工程师执业水平，十年达到项目经理的目标”。熊伟说道：“我们就是要让学生毕业后在社会上摸索的时间尽可能在大学教育中完成，为学生提供成才路径复制及缩短成才周期。所以用人单位对我们的学生反响都是特别好用，不需要过多地按‘师傅带徒弟’这个模式去带，不需要折腾几年的时间，学生毕业直接就可以上手。”
工程造价专业坚持“技术+管理+情商”的逻辑来培养学生。首先是让学生学到实用的知识，培养学生的社会正义感、职业道德和社会情操，培养学生主动学习、深度思考、终身学习的习惯，尽可能提高学生的管理能力及情商，打破工科生专业技术强，管理能力弱的传统。
“工程造价专业要求学生既要能全算、又要能全管，我们要突破传统的单兵作战指导设计的模式，通过组合建筑、结构、市政、电气、给排水、消防、暖通等多专业不同工程背景的老师，以小组团队的模式进行联合群指导。”专业拟定了一张学生能力清单，具有相应能力的老师就对应指导。该专业的毕业设计依托工程管理、房地产等专业群，跨专业分段综合指导，真正实现了多专业的“集群交叉融合”，极大地提升了学生专业实操能力。
工程造价专业开办至今已经20余年，现在已成为学校的王牌特色专业，在全省乃至全国都有非常好的口碑。20多年来，以陶学明、王辉、熊伟、李海凌、项勇、卢立宇等骨干教师为主的一代又一代工程造价人，兢兢业业，务实肯干，他们把科研和教学看作自己生活的全部，努力拼搏、不断进取，根据社会需求不断调整人才培养模式和课程体系。
慕课见面课
王辉在学校工作了33年，为工程造价专业的发展做出了不可磨灭的贡献，他说：“一个专业的发展，必须要沉下心来，要有‘十年磨一剑’的精神，埋头踏踏实实地做事情。要建好一个专业，必须要持之以恒地强化专业内涵建设，以社会需求为导向，找准专业建设方向，充分调动教师的专业建设积极性。”
在全体老师的努力下，工程造价专业依据国家和区域经济社会发展需要，立足四川、面向西南、辐射全国，以学生发展为中心、市场需求为导向，培养具有高尚人格素养、强烈的社会责任意识、既懂工程技术又熟悉经济与法规、掌握现代信息技术、具有开拓创新精神的建设项目全过程工程造价管理应用复合型人才。
学生参加比赛
学院主持工作副院长舒波对工程造价专业大加赞赏，他说道：“工程造价专业教师团队非常有凝聚力和战斗力，大家互相支持，相互借鉴提高，老师们很用心，一心扑在教学上，而且老师们在该行业内都很有影响力。”另外，他提到，“该专业取得今天的成绩也得益于依托学院大土木的学科优势，经过多年的发展，学院已形成土木类、建筑类、管理科学与工程类九大专业十一个专业方向，是完整的大土木工程学科体系，这为工程造价专业的发展提供了很好的支撑。”
以德治教，传帮带延续优秀品质
“工程造价专业能有这样的建设效果，最重要的是教风正。”熊伟这样说道，工程造价专业教师80%以上具有造价工程师、监理工程师或其他相关职业注册师的资历，大部分都是实战型、双师型的老师。老师们非常团结、和谐，也很有责任心，团队氛围非常活跃，他们不会因为课程学时、课程难度等争论，只会为专业的发展讨论得热火朝天；他们不会为了完成这门课而简单敷衍，只会为了怎么让学生学到更多实用知识，把一堂课上得更生动、更实用而费尽心力，真正深度思考教学，以教学为自己义不容辞的责任。
工程造价专业的教研活动干货满满，每次都开得很扎实。教研活动一般是安排“说课”或者“研讨会”，真正体现了“教研”的目的。每个老师都将自己研究的内容和擅长的方向通过PPT、授课的方式给大家作分享，然后请大家给自己提意见和建议，根据需要有时候也会邀请其他专业的老师来“说课”。
教研活动
研讨会主要讨论老师们应该教什么，哪些案例值得给学生讲解，交流专业的前沿动态，特别针对课程设计、毕业设计等实操能力的培养如何有效地教学、更真实地接近实际职业要求是大家最关注的问题。大家在一起相互学习，互相取长补短，有问题立即当面指出。长年累月坚持下来，老师们的教学水平都得到了跨专业、跨学科的复合性提高，也塑造了工程造价人强大的专业自信心。
系上还形成了一个惯例，每隔几年就要召开一次专业定位、人才培养目标、课程体系改革、教学模式革新等大型节点会议，不仅内部要研讨，还要请同行高校资深专家共同帮忙把脉、献计献策，真正做到以行业引领专业、与时俱进开门办学。
教研活动
谈起工程造价专业的由来，不得不提到陶学明教授，他是四川省造价工程师协会学术委员会主任，完成了各类工程造价技术服务工作百余项，也为专业建设呕心沥血、辛勤付出多年，为专业可持续发展开创了新局面。2003年，在许多人对该专业还不太了解，也“不屑一顾”时，陶教授在充分了解行业发展动向的基础上，向学校领导写信建议在西华大学开设工程造价本科专业。2004年，教育部审核批准，该专业2012年已进入教育部本科目录。
为了尽快将专业建起来，在走访调研学习基础上，陶教授带领老师们撰写教学计划，编写教材与教学资料。他带领老师们编写的第一本教材《工程造价计价与管理》至今仍被部分高校采用。在他的带动下，核心专业课的教材均由专业教师自主编写，一共编辑了造价专业系列的11部教材，这既保证了专业课程的教学质量又丰富和提升了老师的专业知识面。今年，工程造价专业的老师们又主持了二级造价工程师注册考试教材的编写。
陶教授虽然于2018年底退休了，但是他对青年教师和学生的影响仍然很大。他曾经带领工程造价系教师团队主持完成“西华大学教职工经济适用住房项目全过程跟踪审计”，让教师们在实操中得到成长，同时也为学校基本建设节约了大量资金。他对学生要求非常严格，学生对他是又敬又爱，都尊称他为“陶爷爷”。
陶学明教授
李海凌谈到，自己刚参加工作时，有一次参加学生毕业答辩，她到现场的时候迟到了一分钟，陶老师把手表露出来示意了一下。到今天，李海凌仍对陶老师的严谨记忆犹新。李海凌还提起自己刚进学院时担任辅导员，后来到西南交通大学读研究生，当时系主任李颖老师特地打电话到西南交大，鼓励自己不要错过时间，及时报名参加全国造价员注册考试，这也充分体现了团队传帮带的优良传统。老教师就是这样关心青年老师，并从节点上去帮助青年教师成长，潜移默化地感染了他们。
在老教师的帮助和激励下，李海凌不断学习提高，潜心钻研教育教学。现在，她已成长为工程造价团队的中坚力量，是四川唯一集博士、教授、全国造价工程师三位一体的教师。她的课堂上，实际案例信手拈来，课堂气氛非常活跃，学生都亲切地叫她“海凌姐姐”。有一次她在录制“见面”慕课时，旁边的工作人员都赞叹地说道：“没见过工科老师录慕课，还能上得这么活跃的，好像对面有人一样！”
老师们以实际工程为案例的教学方式数不胜数。项勇老师拥有独一无二的“项式幽默”，他在“建设法规”这门课上，将法律法规融入他经手的案例中，学生往往在听故事的同时就记住了知识点。李太富老师带着学生们在西华校园来回穿梭，四教地下室看水泵、六教看高压电箱、三教顶楼看高压水箱，这种实物观察法让同学们对工程图纸有了更直观的理解。
缩短成才路径 ，学生成为抢手货
工程造价专业的学生都很忙，忙着上课，忙着主动学习，忙着问问题，忙着进实验室，忙着参加各种竞赛，忙着规划自己的未来，忙着提升自己各方面的能力。到了毕业季，图书馆里尤为壮观，同学们把工程图纸铺成一排一排的，不断地写写画画。他们好像每天都在“抢”，抢时间，抢座位，抢着与自己较劲。
学生上课前占座位
“工程造价专业学生的学风非常好，学生学习很主动，原因在于老师激发了学生内心深处的学习原动力。”学院副书记顾鸿飞说道。学生毕业后在实际工作中遇到问题，也随时可以给老师们打电话咨询，得到老师们各方面的长线支持。
“我们专业有个传统，上课要‘抢’座位。不论是专业课还是公共课，同学们都要提前到教室里抢占前排座位，前面四排都要抢，有时候要提前两三个小时，核心专业课头天晚上就用便利贴贴满教室。”2016级学生邹慧敏说自己大二大三的时候“每天都过得心惊胆战”，生怕坐不到前面。
学生参加比赛
不仅上课需要“抢”，下课同学们也很忙。一下课，同学们立即将老师团团围住问问题，有的同学哪怕不提问，也要在旁参与讨论。这种讨论式学习给2016级学生郑梓乐留下了深刻的印象，她现在还记得，有一次上《风险调价》，晚上8：40下课，老师解答完离去已经9:30了。同学们参与课程设计时，老师会建一个QQ群。群里很热闹，所有同学都会参与讨论。半夜了，发出来的问题也会有很多同学参与讨论，老师们也会在群里及时解答。
该专业一直紧跟行业的最新政策变化，保持与行业的紧密结合，保持与企业的深度合作。学校是住建部“市政建造师”全国五个培训点之一，省审计厅“投资审计”、省科技厅“基于 BIM 技术的投资控制”等培训在我校开展，使前沿技术与教学需求结合，将更加生动的案例和知识带进课堂。学院经常邀请行业内专家来校作报告，在学生大三大四临近毕业阶段，还会邀请项目经理、软件工程师走进课堂，走进创新课程，走进毕业设计等。
学术报告会
校友捐建的BIM实验室全年无休，全天候为同学们开放。去年暑假，有几十名同学不回家，成天泡在实验室里做项目、准备比赛。学院成立的校级BIM“扬帆协会”也给予学生更大的发挥空间。
除此之外，同学们积极参加各类比赛，国家级大学生创业创新大赛、全国大学生“BIM”应用技能大赛、全国大学生网络创业创新大赛及省级创新创业大赛、全国高等院校工程造价技能及创新竞赛等等。据悉，该专业学生每年都可以在国家级、省级比赛中获得单项一等奖和综合的一等奖，二三等奖更是不胜枚举。其中，学生在全国大学生计量计价大赛中连续 5 届都获得了一等奖，毕业设计竞赛也是多次获得一等奖。2015年，工程造价专业学生何畋妤荣获首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖。
参赛师生合影
“北理工，南西华。北重管理，南重技术。”这在行业内众人皆知。招聘现场，工程造价学生也从不怯与其他高校同台竞争。2015级毕业生吕梦晴去山东一知名大公司应聘，985、211学生介绍完之后，老总还在犹豫。我校学生仅介绍了自己的毕业设计是一个实际工程，自己完成了BIM建模、土建、水、电、消防、市政等专业工程的手工、软件的计量计价等。一听完介绍，老总立即说：“培养得好，就要你了。”
毕业后，学生一般进入工程（造价）咨询公司、建筑施工企业、监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门和企事业单位基建部门等单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、项目全过程造价管理、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算编制及审核、工程成本分析、工程咨询和工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持工作。
根据毕业生培养质量的跟踪调查结果显示，工程造价专业毕业生普遍具有继续学习意识强、造价管理水平高和创新实践能力优的特点。近年来，毕业生就业率稳定在较高水平的基础上，2014—2018年毕业生一次就业率均达到95%以上，受到行业协会和社会用人单位的广泛好评。
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