6月13日,我校2014届本科生毕业论文(设计)校级答辩分别在六B203、六C214、六C203、六C313教室举行。参加此次集中答辩的34篇毕业论文(设计)中,有17篇是从全校2014届毕业论文(设计)中随机抽取的,还有17篇是由各学院推荐产生的。校长孙卫国、副校长何建平到现场指导工作,部分学生现场听取了答辩。51位答辩委员会专家参加了答辩和评审。 答辩会上,同学们通过PPT就自己的毕业设计(论文)的主要观点和内容进行了简要陈述,专家们随后进行提问、点评。专家们针对学生答辩的情况,对设计所涉及的相关理论和原理、项目创新点等提出问题,并对改进设计和论文提出了意见和建议。答辩委员会专家根据论文撰写质量和答辩情况,最终审定论文答辩成绩。 为保证答辩质量,学校在答辩前作了周密部署。答辩前,何建平副校长作了动员讲话,就校级答辩的重要性和答辩过程中需要注意的各种问题作了强调。他指出,毕业设计(论文)是人才培养过程中的重要一环,是对同学们综合运用所学专业知识的能力的一次检验,也是对学生综合素质的一次锻炼和提升,希望各位答辩委员坚持公平公正的原则,及时发现毕业论文(设计)指导工作中存在的问题,同时也希望各位同学珍惜这次宝贵机会,不断总结完善,提升写作水平。教务处处长马力对本次校级答辩的具体工作安排作了说明。 在全体答辩委员们辛苦努力下,本次校级答辩在6月13日下午16时顺利结束。参加答辩的学生均精心准备了电子讲稿,部分学生还在现场展示了实物(模型)或作品视频,整个答辩过程秩序井然;但部分论文在格式、内容、选题上仍有待完善,教师指导、学生答辩技巧方面仍需进一步加强。 据了解,自我校开始在本科生毕业设计(论文)答辩改革中引入校级公开答辩环节后,答辩工作更加规范,过程管理和质量监控进一步深化,各学院不断推进毕业设计(论文)改革,我校学生毕业设计(论文)质量逐年提高。
答辩前何建平副校长作动员讲话
答辩委员认真听取学生关于毕业设计(论文)陈述
理工类一组答辩现场
理工类二组答辩现场
文科类一组答辩现场
文科类二组答辩现场 |
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