我校教育教学改革“亮点频闪”

　　近年来，我校在全面推进教育教学改革的过程中，涌现出了许多亮点，社会各界和用人单位对我校办学高度认可，南京工业大学、西南交通大学等20余所高校纷纷与我校互访交流人才培养和教育教学改革经验，昆明学院、温州大学、嘉兴学院、西华师范大学等省内外10余所大学，专程到我校调研多样化培养应用型人才的举措和效果。
　　只要修完学分 你就可以提前毕业
　　你想早点毕业，离开象牙塔闯荡社会吗？你想先创业再回学校拿毕业证吗？别以为这只是一个不切实际的想法，在西华大学，这个想法可以变成现实。
　　学校实行弹性学习年限，进行人性化管理，在规定的学习年限内，鼓励具有研究潜质、学有余力的学生每学期多选修课程，允许学生提前毕业。到目前为止，我校已有52人提前完成学业，并顺利拿到毕业证、学位证。并且，提前毕业的学生人数呈逐年上升趋势。
　　我校交通与汽车工程学院交通工程专业学生王朝深同学因为提前完成学分，在大三便提前毕业，并通过努力，获得长安大学交通工程专业硕士研究生入学资格。
　　另外，学生也可依据就业或创业的需要，延长学习年限，分段完成学业。
　　毕业论文可跨学院、跨专业组成课题组
　　大四，除了找工作，毕业论文可以算得上是排行第二的热议话题。学校通过对大四学生毕业论文写作的调查，全面了解了毕业论文写作的种种困难，根据实际情况对毕业设计（论文）进行了改革。
　　学校外聘企业技术人员为毕业设计（论文）指导教师，指导学生毕业设计（论文）真题真做。学生到企业实习时，可参与企业实际项目，与企业管理人员和技术人员一起完成项目。
　　毕业设计（论文）时间前移，学生在大二下期或者大三上期便可以提出申请，这样有利于学生大三便参与教师的科研项目，获得研究和实践经验。学生在参与教师的科研项目过程中，收获非常大，做出来的毕业设计（论文）也更加有质量。
　　此外，学校积极倡导学生组成3至5人的毕业设计（论文）课题组，课题组可跨学院、跨专业进行组合，每人完成课题的一部分，培养学生的团队协作精神。学生可根据各自专业进行优势互补，研究更具挑战性和难度的具体项目。
　　你身边有俗称“特务”的学生信息员吗？
　　说到“特务”，也许你会马上想到某部电影或电视剧里的人物，绝对不会想到“特务”就在你身边。
　　也许，他（她）其貌不扬，学习成绩普普通通，可是他（她）的背后，却隐藏着另一个特殊身份——学生信息员。
　　学校教务处在关于课程教学质量的信息收集分为明暗两条线。“明”，即各教学班班长和学习委员把课堂教学的情况反馈给学校，并且每学期开展一次座谈会，深入分析交流相关问题。“暗”，即学生信息员制度，这是适用于完全学分制的一种全新方式，也是震慑了许多教师和学生的“特务机构”。
　　每次大规模的网上选课时，教务处便会在每个教学班随机抽取一名同学担任学生信息员。学生信息员可在教务系统中随时对课堂教学情况进行反馈，学校同时也要求学生信息员做到客观真实、积极反馈。
　　“××同学你好，恭喜你成为学生信息员，学校对你充分信任，请你……”某一天，当你登陆教务系统时，弹出这样的提示，那么你就准备接受“学生信息员”的重任吧！
　　因材施教 大学英语实行分层教学
　　英语四级，过与不过，它都在那里。大学校园里，英语四六级考试总是一个备受关注的热点，也是大学生活始终躲避不了的一件重要的事情。
       有些同学为没过英语四级而发愁，有些同学却因为早早过了英语四级却找不到继续提升英语的办法而苦恼。
　　学校因材施教，实行大学英语分层教学。2002年学校在全省率先实施学分制，2004年正式实施大学英语分层教学，经过这些年的发展，特别是从2010年至今，大学英语分层教育模式日渐成熟。学校允许一年级学生参加全国英语四级考试，通过了考试的同学，可以进入大学英语提高级的学习，以加强学生英语听说写作等应用能力的提高，满足学生不同需求，培养学生综合能力。
　　这一举措让英语底子相对较好的学生欢欣鼓舞，进入提高级的学习后，他们不仅可以学习“英美文学”、“澳大利亚文学”等课程，还可以了解不同国家的文化，了解不同的价值观。
　　差多少学分  学业预警机制会提醒你！
　　进入大学后，有人奋发向上，也有人终日打游戏、逃课、挂科、沉迷堕落。针对种种现象，学校进一步完善学业预警机制，加强过程管理，做到管理到位、服务到位、执行到位。
　　学校每一学期、每一学年都要对学生经过免费补考后不合格课程和学分进行清理。“早告知，早预警，早处理”，让学生“初期有目标，中期有计划，后期有压力”。这样的好处是不至于学生到大四的时候才知道急着去补学分。
　　对于每名学生，学校规定，每个学期每门课程最多只提供一次重复学习的机会。
　　尤其值得注意的是，学校规定，取消2012级及以后学生毕业前增加的最后一次补考，这是在四川省及西南地区所有高校中率先下决心颁布此规定的，学校将严格执行。