| 为了进一步转变教育观念，深化教学改革，强化专业优势，突出专业特色，推进专业建设工作，发挥特色专业在提高教学质量与人才培养质量中的引领示范作用，提升学校内涵建设水平，7月2日下午2：30，我校特色专业建设交流座谈会在行政楼212会议室召开。校长孙卫国，副校长何建平，教务处处长马力，国家级、省级、校级特色专业负责人及教务处相关人员参加了会议。何建平副校长主持座谈会。 会上，生物工程学院陈祥贵教授对省级特色专业“制药工程” 、材料科学与工程学院赵平教授对省级特色专业“材料成型及控制工程”、管理学院李君就省级特色专业“会计学”的专业建设进展情况作了交流发言。他们结合自己学科、专业特点交流了专业建设的经验、亮点、过程、思路、措施、展望和当下存在的问题。 在认真听取专业建设情况汇报后，副校长何建平作了一一点评。他指出，材料成型与会计学特色专业是学校经过长期建设形成的，基础扎实，专业特色逐渐鲜明，与地方社会、经济发展联系更加密切，是学校办学优势和办学特色的集中体现。在充分肯定各特色专业建设所取得的阶段性成绩的基础上，何建平副校长对各学院提出了四点要求：一是要进一步深挖、提炼特色专业的特色，大兴专业建设的调研工作，明确特色专业在何处下功夫，围绕培养应用型和创新型人才的目标，找准专业建设的切入点；二是要高度重视专业建设的核心是课程建设，课程内容的整合是关键；三是要高度重视师资队伍建设，思考高水平的师资如何培养高水平的学生；四是学院要高度重视实践环节教学，既要加强教师工程实践的培训，又要思考如何培养学生成卓越工程师。 最后，孙校长作了总结讲话。他充分肯定了各位负责人在专业建设方面取得的成绩，也指出了不足，并表示在今后的工作中，学校对专业建设将一如既往地给予高度关注和重点支持。孙校长强调，专业建设是学校的重点工作，是培养合格人才、创新型人才的关键，他要求各学院要充分重视学科专业建设，通过交流，取长补短、互相促进、共同发展，为学校发展做出贡献。随后，孙校长围绕国家对创新人才的渴求，结合人才培养理念和教师责任、水平等方面阐述了转变教育理念、改革教育教学方式、人才培养方案的重要性，鼓励专业建设负责人、教师教好书、育好人，作好专业教学计划，进行教学改革，提高教学质量。 结合学校专业和课程建设情况，孙校长提出了四点要求：一是要调研国内、国外专业教学计划，为我们专业建设、课程建设提供思路和借鉴，解决专业国际接轨的问题；二是完善人才培养方案，优化课程体系，整合课程内容，搞清楚课程关键知识点，实施“基本概念+适量的文献阅读分析+考试”的教学方法， 解决如何教的问题；三是重视教学过程的基本单元，回归教学、教育规律，加强教学过程的质量保障，高度重视半期考试、平时随堂考试；四是鼓励教师进行案例教学、探究式教学，支持各专业同校外科研院所、大型企业联合进行协同创新，切实注重培养学生的创新能力。 此次会议，在专业、课程建设上统一了思想，提高了认识，交流了经验，明确了任务，为我校专业、课程建设发展指明了方向。 |
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